Réunion des délégués du personnel avec Mme Magère et M. Carton

Jeudi 6 octobre de 14.00 à 15.15

 

Présents : Mme Bourrain, M. Carton, M. Guez, M. Illiano, Mme Magère

Protocole : Mme Bourrain, revu et corrigé par les délégués du SNES

 

Ordre du jour :           1 Carte scolaire pour le CTP du 15 octobre

                                   2 Questions diverses

 

1 Carte scolaire pour le CTP du 15 octobre

 

- La direction française propose de demander des postes « mixtes » cad cumulant les besoins du Collège Voltaire et ceux du FG afin de pouvoir obtenir des temps complets pour des postes de résident.

Le SNES rappelle que, pour ces postes « mixtes », une décharge pour les trajets doit être intégrée dans le service.

La demande serait donc la suivante :

-         1 poste de français ( en plus du 14/18ème de cette année correspondant à 5 heures au FG et 9 heures à Voltaire)

-         1 poste en histoire-géographie

-         1 poste en anglais

-         1 poste de technologie + maintenance informatique + ITG

-         25% de secrétariat en plus

-         1 poste de mathématiques (pour le FG seul)

Afin de rester plus crédible aux yeux de l´agence, Madame Magère ne demanderait pas les postes de technicien de laboratoire et de proviseur à temps plein qu´elle pense ne pas pouvoir obtenir dans la conjoncture actuelle. Les délégués du personnel insistent pour que les postes de technicien de laboratoire et de proviseur à temps plein au FG soient demandés.

 

Le SNES consultera les personnels sur la pertinence d´une demande de postes « mixtes ». Certaines matières pourraient nécessiter un temps plein entièrement au FG comme en français.

 

- Pour le congé-maternité de Mme Bourrain (du 30.11 au 21.03), un appel à candidature devra être lancé au plus vite. Mme Magère dit que Mme Bourrain souhaite que le candidat qui sera retenu ait une expérience en 3ème. Apprenant que Mme Artigues, certifiée de français, ne pourrait probablement pas assurer son remplacement, Mme Bourrain avait demandé à Mme Magère, à l´issue de l´assemblée plénière, quel était le profil des autres candidats ayant postulé (lors de la CCPL du 29 septembre) pour les 5 heures au FG. Elle a demandé si un appel à candidature pouvait être lancé spécifiquement pour son congé-maternité, afin de ne pas restreindre les candidats à ceux qui avaient postulé pour les 5h/semaine. Si un candidat ayant le CAPES devait se présenter et être retenu, Mme Bourrain s´en réjouirait évidemment. Mme Bourrain redemande donc que cet appel à candidature soit fait au plus vite étant donné que son congé commence le 30 novembre.Le SNES rappelle que tout enseignant qualifié peut enseigner dans n’importe quel niveau de classe du second cycle. Quant aux recrutés locaux non titulaires, le barème de la CCPL doit s’appliquer sans qu’un collègue ait son mot à dire sur le recrutement. Le SNES demande qu’un appel à candidature soit lancé au plus vite par le biais des services de l´ambassade afin que le recrutement se fasse dans la transparence au sein de la CCPL. Madame Magère rappelle qu’elle a le droit de choisir parmi les trois premiers noms proposés par la CCPL. Le SNES rappelle son attachement au barème.

 

- Mme Magère explique que cette année, elle a obtenu l´ouverture d´un poste de résident pour 1 an à compter du 1er octobre ou novembre (encore à déterminer) pour le cumul des 5 heures de français en 7ème au FG et 9 heures de FLE au Collège Voltaire, ce qui correspond à un 14/18ème. Elle espère pouvoir pérenniser ce poste. Le SNES se réjouit de cette obtention qui répond à l’une de ses principales revendications en Allemagne, à savoir qu’il n’y ait plus de TNR dans le réseau.

 

- En ce qui concerne le poste de proviseur à temps plein au FG, Mme Bourrain rappellent les arguments qui avaient été avancés lors de la demande conjointe des délégués du personnel allemands et français de l´année dernière : spécificité de notre établissement, nécessité d´une présence forte pendant l´élaboration du Schulprogramm, changement du profil de nos élèves…

 

Mme Magère rappelle, que pour l´agence, le seul argument qui sera pris en compte est celui de la montée des effectifs d´élèves du côté français, que le Schulprogramm concerne plus le côté allemand et ne nécessite pas un engagement particulier de la direction française. Si le Schulprogramm dans l'esprit concerne plus le côté allemand , la direction française y reconnaît bien malgré une certaine différence culturelle les grands chapitres caractéristiques d'un projet d'établissement, pas exemple la rubrique "suivi des élèves", "qualité de l'enseignement", "hygiène de vie", "nouvelles technologies" ..."

 

Le SNES ne prend pas position sur le Schulprogramm qui relève d’une obligation statutaire berlinoise. Du côté français en revanche, le SNES ne soutient pas la démarche d’un projet d’établissement qui serait la condition d’obtention de moyens pédagogiques. Pour le SNES, les projets d’établissement sont la voie ouverte à l’autonomisation des établissements scolaires, à leur mise en concurrence (faussée, cela va sans dire, selon une logique libérale) et à la mise sous tutelle du corps enseignant qui serait dans la position du demandeur. Le déblocage de moyens relève en tout état de cause de l’AEFE qui doit assurer le bon fonctionnement de l’établissement dans le respect de ses missions et de ses besoins en dehors de tout quémandage. Quant aux questions pédagogiques, elles incombent aux corps d’inspection et ne relèvent pas d’un projet d’établissement. Pour le SNES, l’introduction d’un partenaire privé dans l’organisation du projet d’établissement est le signe d’un début d’externalisation des missions de service public (qui est malheureusement désormais monnaie courante en Europe), qui repose sur une conception marchande de l’éducation, ce que le SNES combat vigoureusement.

Cela dit, le SNES a demandé en CCPL (à Berlin), au Comité technique paritaire (à Paris) et continuera de demander à ce que l’AEFE étoffe la partie française de la direction, au nom de la spécificité de l’établissement, de l’accroissement des effectifs et de l’évolution du profil des élèves, et en aucun cas au nom d’un quelconque projet d’établissement.

 

Mme Bourrain insiste sur le fait que le Schulprogramm pourrait aussi permettre d´inscrire dans un projet d´établissement formalisé la spécificité de notre établissement, ce qui serait peut-être un moyen de faire accepter et comprendre à l´agence cette spécificité, d´où la nécessité d´un engagement fort de la direction française dans le Schulprogramm. Sur ce point, point de consensus.

 

2 Questions diverses

- Les délégués du personnel demandent si M. Viallet peut dresser un état des crédits restants par matière afin de pouvoir, éventuellement, avec l´accord des chefs de matière, reporter les sommes restantes sur certains postes non pourvus comme l´informatique. Il faudrait par ailleurs que cet état soit communiqué aux « chef de matière » quelle que soit leur administration.

Madame Magère demandera à M. Viallet d´assurer une permanence une fois par mois au FG comme il en avait été question l´année dernière. Elle lui proposera de venir la prochaine fois le dernier vendredi d´octobre. A cette occasion, les délégués du personnel pourront lui adresser directement la demande en question.

- Le SNES demande si les contrats locaux sont bien engagés pour l´année entière (vacances comprises).

Madame Magère confirme, mais, dans certains cas, il manque encore les pièces nécessaires pour terminer les contrats.

- Les délégués du personnel souhaitent connaître les critères suivant lesquels les demandes de stages de formation seront acceptées ou non.

Madame Magère indique que cela dépendra des demandes. Un plan de formation corrigé est parvenu hier au lycée. Mais en principe, elle demande que la participation à un stage engage à une restitution des contenus aux collègues n´ayant pas participé. Dans cette perspective, elle n´envoie pas  3 ou 4 collègues à un même stage, étant donné aussi que le budget pour les formations est limité.

Le SNES rappelle que l’accès à la formation est un droit.

Madame Magère rappelle que les personnels ont aussi accès aux stages à Strasbourg.

- EXAO a été commandé et arrivera dans les 2 premières semaines de janvier.

- Les délégués du personnel demandent ce qu´il en est des rapports d´inspection en histoire-géographie qui n´ont toujours pas été reçus par les collègues concernés.

Madame Magère dit que M. Rabault est au courant. Les professeurs concernés doivent faire eux-mêmes une demande à l´inspection générale, demande qui doit remonter par Madame Colleu-Dumond.

- Le SNES indique qu´il y a deux demandes d´inspection :  de la part des collègues de physique et de philosophie, demandes que la direction pourrait soutenir.

Le SNES informe que le secrétariat général du SNES s’est inquiété auprès de l’inspection générale de physique de l’absence de note pédagogique pour certains collègues en Allemagne et au Maroc.

Madame Magère rappelle que les collègues concernés doivent formuler leur demande par écrit, demande qu’elle transmettra. L´inspection en physique semblerait être dans l´air du temps, celle en philosophie moins.