MOUVEMENT DES RESIDENTS : 2009-2010
Avertissement :
1)
Etablissement de la liste des postes
Cette année il n’y a aucune création de postes de
résident en Allemagne. En outre, il y a deux transformations de postes
d’expatrié en résident. Le SNES dénonce ces transformations qui desservent les
établissements et les élèves. Les expatriés permettent de garder un lien
régulier avec l’évolution des pratiques de l’éducation nationale. En outre,
leur suppression fait du statut de « résident » le statut quasi-exclusif
du corps enseignant à l’étranger, ce qui est un moyen d’utiliser des
professeurs qualifiés à un moindre salaire (les chefs d’établissement
continuent d’être recrutés comme expatriés – quel écart de salaire au sein de
la hiérarchie administrative !) et, en cas de difficultés de recrutement,
d’opérer des recrutements locaux. Enfin, elle rend difficile certains
recrutements, notamment dans des disciplines déficitaires.
La liste suivante a été établie par le service culturel
après remontée des établissements. Le SNES est intervenu, comme tous les ans,
pour éviter le trop grand profilage des postes.
2) FAUX-RESIDENTS : ATTENTION !!!!!!
« Est considéré comme résident
toute personne titulaire de l’éducation nationale dont l’adresse légale se
trouve en Allemagne au 1er janvier de l’année en cours ou bien dont le conjoint
aura un contrat de travail ou sera inscrit à l’assurance chômage en Allemagne à
la rentrée scolaire suivante (1er septembre de l’année en cours) ».
Tous les autres candidats sont classés non-résidents, donc au barème après les résidents.
Etre
recruté comme non-résident (faux résident) signifie être recruté local pendant
trois mois
donc :
1) statutairement, être mis en disponibilité pendant
trois mois
2) être couvert par la sécurité sociale et cotiser pour
une retraite allemande pendant trois mois (donc perdre un trimestre de
cotisations en France)
3) recevoir un salaire local (toujours pendant trois
mois) :
les salaires des contrats locaux sont proches de ceux des
résidents à Munich, Sarrebruck, Fribourg, Hambourg et Francfort ; A
Berlin et Düsseldorf, ils sont beaucoup plus bas que les traitements des
enseignants français ! Le Snes dénoce cette situation depuis plusieurs
années. Nous vous invitons à demander précisément quelle sera votre
rémunération nette, pour éviter toute mauvaise surprise.
Après trois mois, vous serez placés en détachement.
3) ISVL,
majorations familiales
En Allemagne, tous les personnels résidents perçoivent
une ISVL : environ 400,00 euros par mois. Le coût de la vie est
variable : très élevé à Munich, peu élevé à Berlin. Tout enseignant ayant
un enfant perçoit environ 200,00 euros par mois (par enfant) de majorations
familiales. Attention les frais d’écolage peuvent être chers : supérieurs
aux majorations familiales à Munich et en passe de l’être à Francfort. Les
établissement gratuits sont : Berlin FG (à partir du CM2)
(Attention : à Berlin, le collège Voltaire est payant) ; les
deux LFA (Sarrebruck et Fribourg, à partir de la 6ème).
A Berlin, il faut savoir que le lycée et l’école primaire
sont distants pour le moment de … 20 kms. Donc vos petits en maternelle ne
seront pas sur votre lieu de travail si vous travaillez au FG !
4) SPECIAL
DOCUMENTALISTE ET CPE
A l’étranger, vous percevez bien l’ISVL mais pas l’ISS
pour les documentalistes et (pas) l’indemnité forfaitaire pour les CPE. Les
documentalistes sont souvent sollicités pour l’orientation et les CPE font
parfois fonction de proviseur adjoint … sans la rémunération qui va avec. Les
horaires de travail peuvent être importants.
5) CLASSEMENT
DES CANDIDATS : LE SNES VEILLE.
Nous rappelons que le classement des candidats s’effectue
sur la seule base d’un barème consultable sur notre site. Le classement en CCPL
est généralement suivi par les chefs d’établissement qui ont le droit, après
justification, de choisir un candidat qui, nécessairement classé parmi les
trois premiers, ne serait cependant pas le premier. En 2009, le classement a
cependant été intégralement respecté.
Le SNES invite les candidats à ne pas multiplier les
pièces justificatives. Seules les pièces justificatives nécessaires au calcul
du barème doivent être fournies. Bien justifier les rapprochements de
conjoint !!!!
Le SNES veille à l’équité des candidatures et au respect
des statuts et des qualifications (non, il n’est pas nécessaire de prouver
que vous avez été professeur principal pour être classé sur un poste même si le
chef d’établissement vous a laissé croire le contraire). La maîtrise de la langue allemande n’est
indispensable que pour les deux LFA et doit être prouvée.
A noter : tous les postes sont pour des
enseignants du second degré (ce fut une demande du SNES). Donc les agrégés et
les certifiés sont traités sur un plan d’égalité comme en France !
Conséquence : les agrégés ont plus de chance qu’avant d’obtenir un poste
de résident. Les PLP2 et AE peuvent se porter candidats.
6) POUR SE PORTER CANDIDAT
Demandez un dossier de candidature en écrivant à :
Ambassade de France - Service culturel
Pariser Platz 5
10117 BERLIN
Allemagne
Tel. : 0033 – (0)30 – 590039222 (SCAC, secrétariat
général, responsable CCPL : M. Donnadieu)
LISTE DES POSTES A
POURVOIR
(AU 1ER SEPTEMBRE 2010)
Pour plus de détails sur les postes,
contactez directement l’établissement
ou le coordonnateur du Snes en Allemagne, Laurent
Keller, snesallemagne@yahoo.fr
Un enseignant du second degré en Mathématiques (vacant)
Un enseignant du second degré en Mathématiques. (vacant)
Un enseignant du second degré en Mathématiques. (susceptible d’être vacant)
Un enseignant du second degré en Anglais. (susceptible d’être vacant)
Un enseignant du second degré en Lettres Classiques. (susceptible d’être vacant)
Un enseignant du second degré en Sciences Physiques. (susceptible d’être vacant)
Un enseignant du second degré en Sciences et Vie de la Terre. (vacant)
Un enseignant du second degré en Allemand.. (vacant)
Un enseignant du second degré en Lettres Classiques. (susceptible d’être vacant)
Un Conseiller Principal d’Education. Maîtrise de la langue allemande
exigée. (susceptible d’être vacant)
Un enseignant du second degré en Sciences
Physiques. Enseignement en collège et lycée. Gestion du laboratoire; 6 heures
de DNL en anglais (section européenne). Maîtrise de l’anglais niveau C1 pour
enseigner DNL sciences physiques en section européenne (2de, 1ère et
Terminales).Certification demandée. (susceptible d’être vacant)
Un enseignant du second degré en
Mathématiques.
(susceptible d’être vacant)
Un enseignant du second degré en Anglais. (susceptible d’être vacant)
LYCEE
FRANCO-ALLEMAND DE FRIBOURG
Un enseignant du second degré en Lettres Modernes. Maîtrise de l’allemand
exigée. (vacant)
Un enseignant du second degré en Lettres Classiques. Maîtrise de la langue
allemande exigée. (vacant)
Un enseignant du second degré en Lettres Modernes. Maîtrise de l’allemand
exigée. .(susceptible d’être vacant)
Un enseignant du second degré en Physiques-Chimie. Maîtrise de l’allemand
exigée. . (susceptible d’être vacant)
LYCEE FRANÇAIS SAINT EXUPERY DE HAMBOURG
Un enseignant du second degré en
Histoire-Géographie.
(vacant)
Un enseignant du second degré en
Lettres Classiques ou Modernes.
(vacant)
LYCEE FRANÇAIS JEAN RENOIR DE MUNICH
Un enseignant du second degré en
Philosophie (11 h), du français au collège et de l’ECJS. Temps complet. (vacant)
Un enseignant du second degré en Lettres
Modernes. .(susceptible
d’être vacant)
Un enseignant du second degré en
Mathématiques. Certification complémentaire « DNL-Allemand »
indispensable. .(susceptible
d’être vacant)
Un enseignant du second degré en Anglais.
.(susceptible d’être
vacant)
Un Conseiller Principal
d’Education.Collège et lycée (600 élèves). Une expérience réussie dans la
fonction est indispensable. Connaissance de la langue allemande vivement
souhaitée. Priorité au candidat maîtrisant l’allemand. .(susceptible d’être vacant)
Un enseignant du second degré en Lettres
Classiques. .(susceptible
d’être vacant)
Un enseignant du second degré en Allemand (avec compétence pour
enseigner le Français Langue Etrangère) (vacant)
Un enseignant du second degré en Physiques (compétence pour enseigner
les Mathématiques en collège) (vacant)
Un enseignant du second degré en Anglais. (vacant)
Un enseignant du second degré en Anglais. (vacant)
Un enseignant du second degré en Arts Plastiques. (vacant)
Un enseignant du second degré en Lettres Modernes. (vacant)